preskoči na sadržaj

Osnovna škola Ljudevita Gaja Nova Gradiška

Login
« Ožujak 2024 »
Po Ut Sr Če Pe Su Ne
26 27 28 29 1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
1 2 3 4 5 6 7
Prikazani događaji

 

 

"Mozak nije posuda koju treba napuniti,

već vatra koju treba zapaliti" 

(Plutarh)  

- prethodni citati -

Brojač posjeta
Ispis statistike od 7. 3. 2011.

Ukupno: 689589
Ovaj mjesec: 3041
Ovaj tjedan: 423
Danas: 61
GODIŠNJAK

ŠKOLSKA PREHRANA

e-Škole

 

HIMNA ŠKOLE

 

Podno Slavče, kraj potoka,
djetinjstvo se moje smije.
Prva ljubav tu se krije,
naše igre, maštarije.

Tu se uči, tu se radi,
slažu dvojke i petice.
Novi život tu se gradi
u  školi kraj Šumetlice.
 
Našu školu mnogi znaju
po slavnome Ljudevitu Gaju.
Daleko se čuje ime
eko-škola Slavonije.

HIMNA EKO-ŠKOLE

  

Hoće li sunce zauvijek sjati?
Zlatne haljine na nebu tkati?
Hoće li trava zelena biti?
Svi zdravu vodu želimo piti.
 
S.O.S. otvorite oči.
S.O.S. zemlja vas moli.
S.O.S. ljubavi treba.
Ona nas hrani i vodi do neba.
    
Hoće li vjetar donositi kišu?
Il΄ nam se tužni dani pišu?
Hoće li ljubav jača biti
da prirodu zdravu štiti?
 
S.O.S. otvorite oči…

EKO KODEKS

DIJAMANTNI CERTIFIKAT

LOGO STOP NASILJU

LJUDEVIT GAJ

Hrvatski preporoditelj, književnik, političar, zastupnik u Hrvatskom Saboru te tvorac ilirizma i vođa hrvatskog narodnog preporoda. Ljudevit Gaj rođen je 8. srpnja 1809. u Krapini. Njegova pjesma Još Hrvatska ni propala postala je hrvatska narodna preporodna budnica. Umro je  20. travnja 1872. u Zagrebu.

Obrazovanje

 

 

 

 

Naslovnica
Povratak na prethodnu stranicu Ispiši članak Pošalji prijatelju
ANALIZA HRANE IZ ŠKOLSKOG JELOVNIKA
Autor: Helena Kudra, Dinko Šimić, 16. 1. 2017.

U sklopu projekta „Mi jedemo odgovorno“, članovi eko odbora učenika izvršili su  analizu hrane u školskoj kuhinji kako bi napravili plan djelovanja u daljnjem periodu.


Razgovorom s našim kuharima, i analizom školskog jelovnika došli smo do slijedećih zaključaka:

Naši učenici dobivaju premalo voća i povrća u svojoj užini, upitne je svježine, posebno u zimskim mjesecima, to voće je iz Hrvatske i nemamo podatke o Fair trade proizvodnji.( Poštena trgovina( Fair trade) omogućuje ljudima iz Afrike, Azije i Latinske Amerike bolje radne i trgovačke uvjete. Radnici su pošteno plaćeni, uzgajaju hranu uzimajući u obzir zaštitu okoliša, a njihova djeca mogu ići u školu.)

Na žalost, nismo u mogućnosti prilagođavati školski jelovnik svakoj sezoni, jer bi to iziskivalo dodatna financijska sredstva. Pozitivno je da su bezmesni obroci češći nego sa mesnim sadržajem, tako 2-3 puta tjedno jedemo bezmesne obroke. Premalo ili uopće ne koristimo tradicionalne sorte žitarica i ostale hrane. Obroci su uglavnom pripremljeni od svježih namirnica, osim kada koristimo zaleđene riblje štapiće, pileće dinosaure i pljeskavice. Hranu pripremamo na suncokretovom ulju, ne koristimo palmino ulje. Što se tiče ostataka hrane, kojih tjedno ima oko 40 kg, dajemo ih za prehranu životinja jednom roditelju koji uzgaja svinje. Onu hranu koju učenici ne mogu odmah pojesti, moraju ponijeti sa sobom pa će je pojesti kada stignu. Učenici rado jedu pizzu, sendvič i hamburger, a nerado žgance, lepinje i bolonjez.

Zaključak:

U školskom jelovniku premalo je zastupljeno voće i povrće, žitarice , a previše je pržene hrane. Najviše se baca kruh, jer je zastupljen u puno obroka.

Trebalo bi paziti da hrana bude od lokalnih proizvođača, a dobro je što se voće jede sezonski, premda ga je malo. Ostala hrana nije prilagođeno sezoni. Općenito, previše je polugotovih i gotovih proizvoda ( pecivo, riblji štapići, namazani kruh, pizza, sendvič, kroasana,, pljeskavica, pileći dinosauri, burek, hrenovke). Ne koristimo sve lokalne, organske i sezonske proizvode, što ovaj program propagira.

Anketirali smo učenike i roditelje 3. i 5. razreda  kako bismo vidjeli kakve su njihove prehrambene navike. Kada obradimo rezultate, održat ćemo roditeljske sastanke i prezentirati rezultate na Učiteljskom vijeću.

O tim podatcima čitajte u slijedećem članku.

 

                                                                                                          Koordinatorica Helena Kudra, prof.





[ Povratak na prethodnu stranicu Povratak | Ispiši članak Ispiši članak | Pošalji prijatelju Pošalji prijatelju ]
preskoči na navigaciju